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Mostrando entradas de 2016

Despidiendo el 2016

Saludamos al postrero 2016. Escribo esta entrada acompañado por los silbidos de fuegos artificiales que se oyen a lo lejos, en este caso, anticipando la llegada del nuevo año. Este es periodo suele ser momento para evaluar el año, reflexionar sobre los logros y los pendientes, realizar revisiones personales y establecer las metas augurando que éstas se cumplan durante el ciclo venidero. http://photos.gograph.com/thumbs/CSP/CSP994/k15784886.jpg En particular, el blog CLASES DE MÚSICA ONLINE ha sido un esfuerzo por compartir a la comunidad de internautas, bases sencillas acerca de la teoría musical, una guía de referencia que espero, sea la piedra angular de un proyecto mucho más ambicioso que considera a las personas que gentilmente han suscrito a quienes espero pronto contactar para compartir con ellos ideas y recibir sus comentarios acerca de las mismas. De modo que los dejo invitados a que continúen atentos, estimada comunidad de mi blog, que en un plazo breve

CIFRA Y COMPASES EN COMPÁS COMPUESTO

Hola Comunidad!! Continuamos este acápite dedicado a las cifras de compás. Del mismo modo que en el compás simple, en compás compuesto (compound measure) también tenemos agrupaciones de pulso unitaria, binaria, ternaria y cuaternaria. La diferencia fundamental es que en el compás compuesto, el pulso se divide naturalmente en tres partes iguales (véase 1:3) En este sentido, la figura de pulso (o el "1") será una figura con punto. Entonces, podemos cruzar estas información de modo de obtener el siguiente cuadro con los símbolos que se emplean para cada agrupación, tal como lo hicimos en el post anterior. Ahora, ejemplificamos la subdivisión de la cifras más empleadas, haciendo click sobre la imagen SUBDIVISIÓN EN COMPÁS COMPUESTO X/8 SUBDIVISIÓN EN COMPÁS COMPUESTO X/4 Como observación, en la métrica compuesta, la referencia de pulso de corchea (8) o negra (4) no implica la unidad de pulso , a diferencia de las cifras simples donde efectiva

CIFRA METRICA Y COMPASES SIMPLES

Que tal amigos, un gusto escribirles nuevamente. Hoy presentamos la cifra de compás o cifra métrica (time measure) La entrada de hoy se se refiere a los símbolos que empleamos en la escritura musical y cuya función es ordenar y agrupar el pulso y limitar sus derivados rítmicos al total de pulsos que dice agrupar. Te recomiendo revisar la entrada Pulso y agrupación como apresto para comprender lo que diremos a continuación. En primer lugar, recordemos que determinar el tiempo fuerte es fundamental para conformar el tipo de agrupación que corresponda, sea binaria, ternaria o cuaternaria. Luego, en la entrada anterior, dijimos que efectivamente cualquier  figura rítmica puede ser el pulso (1) porque el símbolo es la representación de un fenómeno, en nuestro caso sonoro. Fíjate bien en el número que sigue a la figura. Finalmente, observamos que el pulso en la música se subdivide en 2 partes iguales (1:2) lo cual se le denomina pulso simple; y 3 partes iguale

FIGURAS RITMICAS PARTE II

Hola querido lector!!!!!! Ahora que conocemos la figuras rítmicas, veremos otros símbolos relacionados a la duración tras lo cual reforzaremos la práctica de lectura rítmica de las figuras ya vistas con sus silencios y considerando distintos y valores pulsos. Los valores de duración pueden modificarse usando el puntillo y también el ligado de prolongación EL PUNTILLO (Dotted note) Cumple la función de aumentar la mitad del valor que procede. Siempre pensando en nuestro gráfico de figuras rítmicas, por ejemplo podemos decir que si tenemos una blanca con punto, entonces el valor de blanca sumada a su mitad, la negra.  Blanca con punto Otro ejemplo. Si la negra está con punto, entonces el total de la duración será negra más corchea. Se llama negra con punto y equivale a 3 cor cheas también El puntillo también aplica a los silencios de cada figura rítmica. Por ejemplo: DOBLE PUNTILLO (Double dotted value) Cuando una nota tiene dos

FIGURAS RÍTMICAS Y PULSO PRIMERA PARTE

Hola! En la entrada de hoy revisaremos las figuras rítmicas. Comentamos en post anterior que el pulso es el organizador del ritmo. Es decir, la referencia que establece como valor permite la c oncreción o deducción de las distintas duraciones a través de la división o de la adición de pulsos. En internet, si buscamos con las palabras claves por ejemplo "figuras ritmicas", "cuadro de subdivisión rítmica" o  "rhythm figures", "rhythm subdivision chart" , "music notes value"  nos encontramos con el clásico gráfico que señala estos símbolos y sus respectivos y silencios . https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmS8sMb71f8mOWtFb9ZfGstuoigwZcrWOvigIDKZBMgZQ5viLnh2zjZMfM3ZS2a0r9ilrveiOx6xwbuMlErE3666BoYKPoGBwZq_GXmZ3tCK_HGecRfssyuPrPSm-u5EkcfJ-6vW51Fek/s1600/figuras+musicales+(1).gif MODIFICADO Las figuras rítmicas se refieren a la duración de las alturas y cada nivel responde teóricament

Mis Profesores de Música

Aprovechando la instancia de vinculación tan amplia y el día de conmemoración, es necesario hacer una mención a los profesores en su día, en particular a mis maestros de música. En principio, agradecer la vocación latente que descubrí en mi formación universitaria a través de la cual me relaciono con muchas personas, entre estudiantes, apoderados; compañeros de universidad y colegas músicos, y también quisiera en esta palabras perfilar a esos profesores que dejaron huella indeleble en mi proceso. En mi infancia en los '80, mi profesora Berta Martínez, en la Escuela Básica D461 de San Miguel a quien conocí como alumno de coro de la Escuela. Recordar las salidas a conciertos en distintos colegios, recordar la emoción primera de enfrentarse al público, siempre acompañada de su guitarra y su voz firme y querendona. Luego, en el mítico Instituto Nacional, el profe Montero -no recuerdo su nombre-, quien en segundo medio, me transmitió el amor por la música, el interés por

PARAMETRO ALTURA PARTE IV ALTERACIONES y SEMITONOS // GUÍA DE RESUMEN.

No perdamos el ritmo de publicación!!! Qué tal!! Continuamos nuestra serie dedicada al parámetro de la altura,  siguiendo una secuencia gradual con los elementos que constituyen su simbología . Veamos: ya conocemos el nombre notas y las llaves en el pentagrama. Ahora es necesario que conozcas las alteraciones: sostenido, bemol;doble sostenido y doble bemol; becuadro. La función de estos símbolos dice relación con el semitono . Sirven para modificar (alterar) según el s ímbolo que corresponda ,  uno o dos semitonos la altura de la nota a la que preceden.Revisemos esta información en el pentagrama y en el piano. El sostenido sube un semitono El bemol baja un semitono El doble sostenido sube dos semitonos (o un tono) El doble bemol baja dos semitonos (o un tono) El becuadro suspende la acción de cualquier alteración. Como podrás apreciar, una misma alt ura puede llamar s e de distint a forma y como veremos más adelant e , dominar la escritura se